¡CÓMO OLVIDAR SU CLASE, MAESTRO!

Posteado en 22:46 porWilder Calderón

Escribe: Wilder Calderón Castro

Cómo olvidar tu clase, maestro.   Y es que las tuyas no fueron lecciones a punta de tiza o de diapositivas de power point.  Te convertiste en paradigma por tu amor al partido, por tu consecuencia en nuestra causa, por tu lealtad de siempre al compañero jefe Víctor Raúl Haya de la Torre.  No puedo aún creer lo que dicen las noticias: “Armando Villanueva ha muerto”.

Cómo olvidar tu  ejemplo, maestro.  Hiciste tuyo el martirologio de muchos apristas y sufriste con hidalguía y en carne propia los siete años de prisión que te reservó el destino, por haber abrazado desde tus juveniles  años, la causa del aprismo.  Tú llama no puede extinguirse así de fácil, como dicen por ahí.  Muy por el contrario, pues eres luz más luz, para nuestra ideología.

Cómo olvidar tu prédica maestro.  Y es que tu verbo retumba aún en el Aula Magna, durante tus dialécticos coloquios.  Siempre mostraste respeto por la juventud aprista que tu mismo representante con limpieza.  Y es que a la luz de la historia eres testimonio de virtud del militante puro y sincero de nuestras filas.

Cómo olvidar tu legado, maestro.  No sólo los apristas, los peruanos en pleno, damos fe de tu honradez respecto al erario público, como ocurrió también con el compañero jefe Víctor Raúl Haya de la Torre.   En Alfonso Ugarte, todos incrédulos te rendiremos homenaje, frente a tu féretro, porque siempre te supimos eterno.

Nunca antes fue tan cierto esa manida frase que solíamos decir: “Cuando un aprista muere nunca muere”.  Cómo no llorar tu pérdida, maestro.  Mi admiración siempre estará contigo.  Mientras siga vivo, créeme, divulgaré tu herencia de lucha por la democracia, la libertad y la justicia social.

¡Ha muerto Armando Villanueva!  ¡Viva Armando!



UN ROTUNDO SÍ

Posteado en 7:21 porWilder Calderón

Lealtad 5

Posteado en 16:49 porWilder Calderón

DE LA DEMOCRACIA SOCIAL A LA DEDOCRACIA BUROCRÁTICA

Posteado en 14:35 porWilder Calderón
Escribe: Wilder Calderón Castro

Cuántas veces hemos afirmado que primero son los principios y después de los principios, todo. Hubo repetición hasta la saciedad. El hartazgo por este lugar común también es compartido por otra sabia frase, esta vez de Winston Churchill y que es parte del ideario popular: La democracia más imperfecta es mejor que la más perfectas de la dictadura.

Hacemos estas afirmaciones de carácter conceptual, a propósito de palpar la realidad que vive nuestro hermano pueblo de Venezuela, que afronta una crisis de gobernabilidad, producto de una corriente caudillista malsana y que han corrompido una democracia con el producto de los petrodólares del presupuesto público. Las elecciones están titireteadas, los votantes maniatados y la prensa libre amordaza, siempre a merced del festín demagógico que han convertido la economía de este país en dependiente de materias primas como el petróleo.

La ausencia política del presidente Hugo Chávez Frías enturbia la atmósfera política de su país, por su delicado estado de salud. Y es que el cáncer no sólo se ha ensañado con el cuerpo del mandatario; también lo ha hecho con el pueblo de esta hermana república donde nació el libertador Simón Bolívar, al convertirla en una especie de Cuba sin Fidel Castro. El poder onnímodo del dictador venezolano parece no ser endosable al vicepresidente Nicolás Maduro, quien valga verdades.

Hoy día en la Venezuela chavista sin Chávez, de poco sirvió su testamento político y es que su vice ha demostrado estar aún verde para asumir las responsabilidades y justificar las acciones propias del temporal político, frente a las corrientes que existen en el interior del chavismo que pugnan por ser protagonistas en una posible sucesión. Desde estás líneas, censuramos las afirmaciones de un famoso músico latinoamericano que en Venezuela hay dos presidentes, uno Maduro y otro podrido. No hay derecho, señor frente a la enfermedad de Chávez como ser humano.

Todo esto se da en Venezuela. Lo que nos preocupa es la posición timorata de la política de Ollanta Humala, que ante la circunstancia de la juramentacion prefirió visitar al mandatario venezolano en su lecho de enfermo en Cuba, que participar en Caracas de las actividades oficiales convocadas por la asunción al mando de Nicolás Maduro por el Tribunal Electroal Venezolano, tal como ocurrió con Daniel Ortega y Evo Morales, presidentes de Nicaragua y Bolivia, respectivamente. Los demócratas consideramos que la democracia es transparencia, claridad. Acá lo que se hace necesario es que el presidente Ollanta Humala sea honesto con los pueblos del Perú y Venezuela y que vea más allá del Alba. Estamos plenamente seguros que en los próximos días, el primer mandatario peruano, como consecuencia de su reflexion, ha de entender que primero son los principios y después de los principios, todo

EN LA SENDA DE LOS PASOS PERDIDOS

Posteado en 7:14 porWilder Calderón
Autor: Wilder Calderón Castro


Es innegable la importancia del Congreso de la República en la vida democrática de nuestro país. Su funcionamiento garantiza la supervivencia de la gobernabilidad y es sinónimo de ejercicio pleno de la constitucionalidad y del Estado de Derecho en el Perú.

Al recapitular sobre la productividad de nuestros congresistas, cabe referir que en un sin número de oportunidades, desde estas líneas, hemos sabido ponderar el compromiso y la labor de algunos parlamentarios que trabajan para el bien de sus localidades, que legislan para sus pueblos y participan en las diferentes instancias, de acuerdo a la hermeneútica parlamentaria, al proponer dictámenes y hacer uso de la palabra en representación de su pueblo, durante los debates en comisiones o pleno del Congreso de la República.

Se suponen que son 130 los congresistas que intervienen en la elaboración de las leyes de la República. Es además función del Congresista la de fiscalizar políticamente todo lo que acontece en el Estado Peruano, sin discriminación alguna.

Nuestros parlamentarios tienen otra función que también es importante: La de la representación. No se trata de ser padrino de todos los matrimonios, participar en las fiestas patronales, bautizos, cambios de aro y hasta cambio de llantas. No, señor. El asunto es saber representar al pueblo, siendo ejemplo de ética, paradigma moral. Es menester entonces saber interpretar correctamente el sentimiento del pueblo. Ser su voz.

Al pueblo le corresponde analizar, si es que la representación congresal de Ancash viene cumpliendo con el mandato popular. La responsabilidad que le compete al periodismo es la de evaluar a cada miembro de la representación nacional, en torno a cuántas leyes se prepararon y se aprobaron para generar el desarrollo el progreso, cuántas audiencias han realizado los congresistas en casi los dos años que van ocupando sus escaños, cuántas sesiones de rendiciones de cuentas, cuántas leyes se han presentado y han sido aprobadas.

Es poco elegante de mi parte como ex parlamentario juzgar la labor desarrollada en dos años de gestión parlamentaria de la actual representación. La opinión pública evaluará, con objetividad, el actual descalabro de una práctica congresal en nuestra región y que ha sido llevada por el interés fiduciario y monetario.

¿Dónde están los entonces defensores del pueblo que solo despiertan en las elecciones generales? Los gallitos de pelea de la anterior elección ni siquiera estiran las alas en el hemiciclo para luchar por los intereses de Ancash. ¿Qué dijeron nuestros mudos parlamentarios cuando se derogó la Ley Corina, sólo por mezquinos intereses políticos? ¿Dónde estuvieron para defender nuestros colegios emblemáticos? ¿En los pasos perdidos?

Nos hemos sumado a la campaña para frenar el dispendio del pueblo, a través del camuflado incremento de sus remuneraciones. Por fortuna, hemos tenido éxito, gracias a la presión popular. Y a todo esto, ¿sabemos acaso cuál fue la opinión de los congresistas ancashinos en torno a esta medida? Verdad que no. La elocuencia de su silencio es ensordecedora, señores.

Sabemos que hubo congresistas honorables que ha renunciado a este derecho fabricado entre gallos y medianoche; claro está que ninguno era parlamentario ancashino. Hasta el primer mandatario ha tenido que hacer eco de la presión popular, que definitivamente no podía permitir una tamaña ofensa, pues el sueldo de los maestros, de la empleocracia estatal y de los médicos siguen congelados y lo que es peor no existe la menor intención de incrementarlos.

Confiamos que la representación congresal de Ancash en los tres años de gestión venideros, con su práctica política, con su acción de devoción a la democracia y con su pasión al trabajo, puedan efectivamente revertir la imagen negativa y ese tufillo que ha dejado un sinsabor del pueblo respecto a los actuales congresistas que como dijimos anda por los pasos perdidos.

RUMBO AL BICENTENARIO

Posteado en 9:56 porWilder Calderón
Escribe: Wilder Calderón Castro

Un ejercicio común entre los prestidigitadores y profetas, al iniciarse un nuevo año, es lanzar sus predicciones. Sin pretender convertirnos en profetas o simples adivinos hoy es una oportunidad para mirar el futuro de nuestro país con optimismo. Según el barómetro Global de Esperanza y la felicidad de la consultora Win y difundida por Datum Internacional, el Perú está ubicado en el octavo lugar de la lista de los países más felices del mundo. 

Es cierto que al Perú nada lo detiene, pues le dimos ese impulso para que vaya adelante inercialmente. Somos una sociedad que viene construyendo su crecimiento económico y que efectivamente los ciudadanos del Perú lo sienten cada vez más. Actualmente ocupamos el sexto lugar en el ranking de los países, cuya población espera para el 2013 una mejora en su economía. Este milagro peruano fue posible durante el quinquenio pasado, pues el modelo económico está basado en la empresa privada es la impulsora del crecimiento, la que ha jugado un rol fundamental para alcanzar los indicadores macroeconómicos que hoy tenemos; hemos invertido y generado empleo, y no siempre en condiciones favorables, lo que ciertamente hace más meritorio el esfuerzo de la empresa privada. 

Sin embargo, el avance macroeconómico en el Perú aún no constituye un índice de desarrollo social y económico sostenible, debido a muchos factores, entre los que campean la mala calidad educativa, débil institucionalidad, ineficiencia e incapacidad actual del Estado, altísimo porcentaje de economía ilegal, déficit de infraestructura, inseguridad ciudadana, injusticia, corrupción, entre otros. Consideramos por ello que políticamente este es el momento para cerrar esta paradoja que se abre entre el progreso macroeconómico y la brecha de la desigualdad. Creemos que durante este año la inclusión social debe de profundizarse, para evitar los grandes conflictos sociales. 

El gobierno de Ollanta Humala tiene que garantizar la justicia social, la equidad. Y eso se hace con agua y desagüe para todos, carreteras, sistemas de comunicación, internet para incorporar a los lugares más alejados del Perú a la modernidad, el desarrollo de los pueblos del ande. El crecimiento del presupuesto nacional para el 2013 requiere de un liderazgo gerencial y moderno por parte del aparato estatal. Lamentablemente, el actual Estado se caracteriza por su lentitud y falta de preparación para esa tarea. Confiamos en que los gobiernos regionales sean capaces de ejecutarlos eficiente y oportunamente. 

Cabe referir que en la actualidad, nuestros políticos carecen de una hoja de ruta, incluso de una agenda de desarrollo sostenible para nuestra región. No sabemos qué exigir al gobierno central y regional. Tampoco a los municipios. No existe una preocupación por mejorar la calidad educativa de los centros educativos estatales. Y la única inclusión social que conozco está basada en la educación y que no se logra derogando leyes o dejando de realizar obras de calidad infraestructural para los planteles emblemáticos de nuestra localidad. El Perú necesita un liderazgo diferente que garantice nuestro crecimiento macroeconómico, para dilucidar un futuro con propósito para el 2021, año del bicentenario nacional. Ese propósito no puede ser otro que el desarrollo social y humano del Perú, que es lo único que hará sostenible cualquier desarrollo económico. Es por eso que los políticos afrontamos una serie de responsabilidades en la región Ancash mediante el consenso y la concertación más cercana a los ideales y expectativas de nuestro pueblo, no de las élites partidarias enquistadas en gobiernos regionales y municipios. No le demos la espalda al pueblo como lo ha hecho la representación congresal al aumentarse los sueldos.

BALANCE 2012: MUCHO RUIDO, POCAS NUECES

Posteado en 6:36 porWilder Calderón
Escribe: Wilder Calderón Castro


Una tarea convertida en lugar común, cuando está por fenecer un año, es esa costumbre mediática de crear y recrear las recapitulaciones mediáticas y los balances con lo bueno, lo malo y lo feo que nos dejó esa jornada anual agónica. Algunos políticos por estas épocas se esfuerzan en pasar inadvertidos para no ser incinerados como muñecos de trapos ni ser cogidos como piñatas cábalas de fin de año. Me parece poco elegante hablar de ellos con nombre propio, porque les voy a aguar su vocación de hacerse los muertitos frente a los vaivenes del oleaje político nacional. Estos rapaces animales suelen como el avestruz, que entierra la cabeza contra cualquier arremetida política y no ver con objetividad los problemas que existen en el marco de la sociedad.

Lo positivo 2012: El presidente Ollanta Humala ha hecho bien en darle continuidad al modelo económico de su predecesor Alan García que nos permite aún incrementar las cifras del progreso y estabilizar nuestro crecimiento por décimo tercer año consecutivo. Precisamente una de las fortalezas del presente régimen es el haber optado por la actual hoja de ruta que garantiza gobernabilidad y desarrollo para buscar lo que se ha denominado inclusión social y que los apristas siempre denominamos justicia social. En la región Ancash, se han dado pasos enormes para cristalizar nuestros anhelados sueños como Chinecas y los Parques Industriales del Santa y Huaraz, ambas realidades productos de las leyes que oportunamente dimos cuando nos desempeñamos como parlamentario entre el 2006-2011.

Lo negativo 2012: En primer lugar, debemos señalar como negativo la mediocridad de nuestra clase política, ejecutivo, gobiernos regionales y gobiernos municipales. A usted, ciudadano y ciudadana, les corresponde separar la paja del trigo, definir quiénes son los corruptos y los mediocres que están en política para servirse del pueblo

En nuestro análisis, vemos que subsiste el problema de la seguridad ciudadana. Según indican las estadísticas de cada 100 peruanos consultados, el 80% se sienten inseguros; en las grandes ciudades, por ejemplo, los ciudadanos afirman haber sufrido un robo o una amenaza de robo por lo menos una vez al año. Esta pesada mochila suele ser un pesado equipaje para nuestras autoridades que incluso contemplan el crecimiento de MOVADEF con cierta parálisis. El narcoterrorismo en el VRAE es una amenaza que aún no afrontamos políticamente, a pesar de los floridos discursos palaciegos. Sin seguridad no hay paz, ni armonía. Tampoco gobernabilidad como ocurrió con la Parada, cuyo trágico saldo nos hizo pensar en la necesidad de proponer políticas claras.

Lo feo 2012: La corrupción suele golpearnos reciamente este 2012. Los peruanos sienten con dolor, cual Gólgota doloroso, el tema de la corrupción. Determinadas autoridades o sus familiares y entorno, van llenándose los bolsillos a costas del pueblo y como las autoridades utilizan los cargos para crear las coberturas correspondientes y aumentar dinero en sus billeteras. El colmo en lo feo del 2012 es el pésimo ejemplo que nos da la ministra Ana Jara que ha comido a doble cachete de las arcas del Estado: Un sueldo en el Congreso de la República y otros ingresos como ministra. Pero más vergonzoso resulta que nuestra representación congresal de la Región, no sólo es improductiva, sino a su vez ambiciosa, perezosa y pusilánime como nuestros parlamentarios que sin reparos se aumentan el 100% del sueldo.

Cabe referir al presidente Alan García dio el ejemplo de bajarse el suelto, obligando a hacer lo propio a ministros y congresistas. La representación congresal que tenemos en Ancash no solamente no habla, no se pronuncia. Sin embargo al momento de votar para el aumento del sueldo estuvieron más ágiles y no levantaron una mano sino las dos. Que el pueblo los juzgue. En este tema esperamos que el año próximo Dios ilumine a los gobernantes, para que se acuerden del pueblo y podamos hacer obras, sin diezmos ni corrupción y que se acuerden de los trabajadores haciendo el ajuste de los sueldos. Si bien es cierto, el Perú está creciendo, pero los trabajadores no ven el crecimiento porque sus ingresos no están aumentando. Amables televidentes en otros programas seguiremos haciendo un análisis de lo que fue el año 2012 y de lo que deberemos orientar para hacer el año 2013.

Nuestra palabra en Navidad

Posteado en 15:24 porWilder Calderón

LA DEMOCRACIA CONTRAATACA

Posteado en 11:53 porWilder Calderón

La semana ha trascurrido con una fuerte preocupación de la clase política por la ofensiva del MOVADEF, tema que resulta sumamente sensible para la salud de la democracia, la vigencia plena de la libertad y los derechos humanos de quienes sacrificaron su vida en la lucha contra Sendero Luminoso.   
La democracia no puede darle tregua ni espacios a los delincuentes terroristas, para su prédica de inquina, entre hermanos.   Debemos reducirles su accionar político en universidades, sindicatos, organizaciones. 
Como apristas y herederos del pensamiento de Haya de la Torre, tenemos la convicción que a estos fratricidas se les derrota con ideas, accionar político y trabajando por la justicia social y el desarrollo y no sólo militarmente.   Es por eso que ellos tienen el miedo a la democracia y a la voluntad popular expresada en los votos que les resultará siempre adversa a sus intereses de crear caos y agudizar las contradicciones del sistema.  Porque quienes siembran odio, cosechan  terror; nunca paz.
La reducción de la pobreza del país, como lo hicimos durante el quinquenio 2006-2011, es la mejor manera de hacerles frente a estos delincuentes y destruir el caldo de cultivo de su ideología del terror.   Convertir al Perú en un pueblo del primer mundo y buscar mejor vida para todos los peruanos será la herramienta para reducir los abismos sociales y tender los puentes para un futuro mejor, sin odios ni frustraciones país.
El 99% de los peruanos rechaza toda clase de ideología relacionada con la violencia.  La convivencia democrática sólo es factible con quienes renuncian al tema de la ideología senderista y el pensamiento Gonzalo para siempre.  Los lobos senderistas disfrazados de MOVADEF significan extremismo, violencia y dictadura.  Pero, ¿qué hace el actual gobierno para evitar la arremetida de esta plaga de resentimiento social?  La respuesta resulta obvia, pero consideramos que debe haber un compromiso social que vaya más allá del discurso y se dirija a la acción.  Es momento como refiere el ex presidente de la República, Alan García de exigirle a nuestro Estado tener mano dura contra estos delincuentes.  La democracia contraataca.
En nuestro comentario de hoy no podemos eximirnos de tratar lo relacionado a la aprobación de la Ley de Reforma Magisterial, aprobada por el último pleno del Congreso de la República, siempre con la lamentable ausencia de los congresistas ancashinos, salvo alguna honrosa excepción,  y de la gran mayoría de la representación nacional, con apenas 51 votos de 130 parlamentarios, en esta importante discusión. 
Durante el debate, uno a uno los oradores, calificaban la norma aprobada por el actual parlamento, como pésima copia e infeliz remedo de la ley de la Carrera Pública Magisterial.  En la ley aprobada por el pleno se ha respetado el principio fundamental de garantizar la calidad educativa que es la meritocracia, la cultura de capacitación, evaluación y definitivamente de la presencia de niveles. 
Esta guerra de las leyes clónicas sólo servirá para saciar el prurito de su concepto mesiánico “de nosotros lo hicimos” y que robustecerá la autoestima de un gobierno sin brújula en el campo educativo y que no ha sabido tratar con el magisterio, ni el SUTEP, ni con los miembros del MOVADEF infiltrados.
En los próximos comentarios analizaremos a pie juntillas la ley de la carrera pública magisterial.  Esperemos que los vacíos y las omisiones que contiene esta ley clónica sean efectivamente corregidos, a través de su reglamento. 
No quisiéramos que esta ley clónica, aprobada recientemente por el Congreso de la República, tenga la misma suerte de la Ley Nª 15215, colmada de buenas voluntades, pero que definitivamente no está financiada. 
Esperemos que haya voluntad política de otorgarles los recursos económicos y presupuestos y que efectivamente se cumpla lo que siempre hemos reclamado: calidad de remuneración y justicia social con el magisterio. 
Hasta el próximo jueves muy buenas tardes.   ¡Que la fuerza de la razón los acompañe!


LEALTAD 4

Posteado en 19:10 porWilder Calderón

¡LEY DE DESARROLLO DOCENTE NO VA!

Posteado en 9:04 porWilder Calderón

Escribe: Wilder Calderón
 Nuestro cielo gris en octubre, mes de recogimiento, se tiñe de morado.  El Cristo de Pachacamilla, le hizo el milagro, pues terminó la huelga magisterial y los hijos del pueblo, aquellos cuyos padres no pueden pagar un centro educativo particular, regresan por fin a las aulas.  Sin embargo, los designios de la energía superior parecen estrellarse, sin remedio alguno,  en el Congreso de la República, donde se ha aprobado el dictamen de la Ley de Desarrollo Docente.
La semana que pasó asistimos a un importante coloquio para analizar la Ley de Desarrollo Docente,  propuesta por el actual Ejecutivo.   Anunciaron con anticipación que el debate estaría conformado por representantes del gobierno, del Congreso, líderes sindicales, líderes políticos.   Llegado el día, estuvimos presentes, pertrechados solamente de nuestras razones y convicciones.  Pero sobretodo de nuestra defensa de los valores, conquistas y beneficios del magisterio.
Sólo se presentó, el líder del SUTEP y representante del partido patria roja en el Acuerdo Nacional, César Barrera Bazán con quien confrontamos  ideas y coincidimos en lo nefasta que podría ser la aplicación de la Ley de Desarrollo Docente.   Nuestros argumentos giraron sobre los siguientes ítems:
Primera conclusión: Defender la ley de la carrera pública magisterial es defender el concepto de calidad educativa.  La necesidad de que la educación pública sea educación de calidad resulta imperiosa en nuestro contexto nacional.  Según la última encuesta nacional-urbana de Ipsos Apoyo publicada este domingo por El Comercio, casi el 90% de los encuestados considera que la educación básica en nuestro país puede ser calificada entre regular y mala.   Nuestro país ocupa el deshonroso puesto 138 de 144 en cuanto a calidad de la educación primaria, según el último Índice de Competitividad Global (2012-2013).
En los últimos 10 años, las remuneraciones del magisterio se incrementaron inicialmente con el presidente Toledo en un 75% y durante el segundo gobierno de Alan García, gracias a la ley de la carrera pública magisterial, se aumentó en un 400%.
Es menester entender que el binomio desarrollo económico y educación de calidad no siempre van de la mano.  Burundi es un país africano que ocupa el puesto 100 de 142 en relación a calidad educativa, teniendo un ingreso per cápita de 279 dólares.  En cambio, el Perú tiene 5,782 dólares per cápita de ingresos; no obstante y ocupa el lugar 138 de 144 en educación.  Sierra Leona ocupa el puesto 116 en educación con un ingreso per cápita de 362 dólares.  No cabe duda.  Es menester trabajar en aunar esfuerzos por la calidad educativa y conciliar en materia de políticas educativas.   El actual Ministerio de Educación como lo reconoce un editorial del diario “El Comercio” parece estar más preocupado en hacer concesiones que tranquilicen al Sutep, que en lograr una verdadera reforma del sistema educativo.
Segunda Conclusión: La calidad educativa se defiende con meritocracia. Este precepto que defendimos desde el Congreso durante el quinquenio 2006-2011 reposa en la necesidad del mérito del docente como condición sine qua non para acceder, permanecer y ascender en la carrera pública magisterial.   El  precepto es simple: Sin una cultura de capacitación permanente no existe un ajuste de remuneración.
Tercera Conclusión: No existe voluntad política de la actual representación nacional en Congreso de la República, para dotar de calidad a la educación pública.  Este limbo de dudas e imprecisiones nos permiten apuntar baterías en contra de quienes no responden a nuestras expectativas electorales.  Si revisamos la norma propuesta por el actual Ejecutivo, Ley de Desarrollo Docente, podremos apreciar que recoge el 90% de la Ley de la Carrera Pública Magisterial.  Un terrible copy page.  ¿Por qué entonces no sólo modificar la ley de la carrera pública magisterial en lugar de vetarla tácitamente, sin decirlo?  ¿Cuál es la necesidad de imponerle a todo su sello partidario?  No nos explicamos el porqué de este “complejo” fundacional (léase complejo de fundar de nuevo instituciones y leyes).  ¿A quién le ganan?
Cuarta conclusión: La Ley del Desarrollo Docente no garantiza la estabilidad laboral de quienes están actualmente en la Ley del Profesorado y la Ley de la Carrera Pública Magisterial.   Si bien todos ingresan  a la ley del desarrollo docente, después de tres años quienes no aprueben el examen que será obligatorio serán separados del magisterio.  No lo decimos nosotros.  Lo dice incluso el dictamen aprobado en estos días por la Comisión de Educación.
Quinta conclusión: Nuestro cuestionamiento mayor al espíritu tecnoburocrático de la Ley del Desarrollo Docente, dado de que los comités de desarrollo de evaluación en los colegios, han de ser presididos por tecnócratas del Ministerio de Educación, privándose a los padres de familia y a los  representantes  de los docentes de esta tarea. 
Sexta y último conclusión: La nueva ley de desarrollo magisterial, no respeta los derechos adquiridos por los profesores que están en la Ley del Profesorado, puesto que los docente que estén en el cuarto o quinto nivel y pretenden ubicarlos en el segundo nivel, en detrimento y negación de lo que efectivamente son los maestros del Perú.
Sobre este tema de la calidad educativa y magisterio deberemos de seguir comentando.  Es una tarea pendiente para nuestros políticos.  Así como la cordura.

A UN AÑO DE LA INFAMIA CONTRA ANCASH

Posteado en 7:04 porWilder Calderón



Escribe: Wilder Calderón Castro

Durante el período parlamentario 2006 – 2011, en mi condición de parlamentario, me planteé desarrollar desde mi despacho congresal una Agenda Legislativa para Ancash.  En nuestro balance legislativo, figuran proyectos que presentamos y que se hicieron las leyes que sirvieron de marco jurídico para el desarrollo de nuestra región, tales como la “Ley del Parque Industrial de Huaraz”, la “Ley que Crea el Aeródromo de Chimbote”, la “Ley que facilita la Inversión Publica en el Puerto de Chimbote”, la “Ley que Declara de Interés Prioritario la Ejecución del Proyecto Chinecas”, la “Ley del Parque Industrial del Santa” y la “Ley que Declara de Necesidad Publica e Interés Nacional la Ejecución del Proyecto de Trasvase del Rio Marañón y el Represamiento y Derivación del río Huallaga, para fines Hidroenergéticos y Agrícolas hacia la cuenca del río Santa”.
Precisamente esta última iniciativa legislativa presentada mediante Proyecto de Ley N° 1824/2007-CR y que diera posteriormente origen a la Ley N° 29760, promulgada por el Presidente Alan García el 21 de julio del 2011.   Sin embargo, el 13 de octubre del 2011, el Parlamento Nacional traicionó al pueblo ancashino, tras aprobar la derogatoria de esta ley conocida como el proyecto Corina o Marañón, que como recordamos tenía fines hidrogenergéticos y agrícolas.  De inmediato, el presidente de la República, Ollanta Humala, promulgó esa ley el 15 de octubre del 2011.
En política no hay casualidades; sino causalidades.  El afán populista del señor presidente se dejó trasuntar en situaciones y contextos que no requieren de disquisiciones mayores o análisis exhaustivos, pues resultan evidentes en su intencionalidad y en su propósito populista. 
El primer mandatario tenía planeado visitar Loreto y requería con urgencia de una norma que le asegurara un baño de popularidad en su visita a la Amazonia. 
En ese contexto, el 13 de octubre en horas de la noche, la Junta de Portavoces del Congreso de la República, acuerda la exoneración del trámite de dictamen de la Comisión Agraria, la ampliación de la agenda del Pleno del Congreso y la  prioridad en el debate de los Proyectos de Ley que deroguen la Ley Corina, de inmediato.  Es entonces cuando se pone a debate en la Sesión del Pleno del Congreso la derogatoria del Proyecto Corina, lográndose su aprobación inmediata entre gallos y medianoche.    En esa ocasión sólo pudimos verle la cerviz a un parlamento genuflexo, que le hacía el favor al presidente Ollanta Humala y así éste tenga con qué llegar a Loreto, para posteriormente promulgar esta ley en el distrito de Belén, provincia de Maynas, departamento de Loreto.
Somos parte, porque negarlo, siempre de los juegos políticos.  Pero esas triquiñuelas y malas artes políticas no pueden atentar contra el sueño del desarrollo y del progreso de nuestra región.  El frío cálculo, el trueque de favores, no pueden estar a la orden del día.  En los balances parlamentarios de quienes hoy ostentan la representación nacional deben figurar las respuestas que buscamos cuando nos preguntamos ¿Quiénes tienen una visión de desarrollo y trabajan efectivamente por el bien de Ancash?  ¿Cuáles son los congresistas que están a favor de Ancash y quienes están en contra del pueblo?   ¿Dónde estaban y qué hacían nuestros representantes ante el Congreso cuando se discuten proyectos de ley o iniciativas legislativas que benefician y perjudican a Ancash? 
Hagamos un rápido recuento: Víctor Crisólogo Espejo votó por la derogatoria.  Modesto Julca Jara estuvo convenientemente ausente, al igual que Heriberto Benítez Rivas.  Freddy Otárola Peñaranda, con Licencia Oficial. María Magdalena López Córdova lo hizo en contra de la derogatoria.
Esa fue nuestra triste realidad. Terrible saldo democrático.  Increíblemente, solo uno de nuestros representantes votó a favor de la derogatoria.  Otros dos, estuvieron quién sabe dónde.  ¿Acaso no se les eligió para representarnos?  El entonces vocero de la bancada nacionalista, quién tenía que estar enterado de este juego político, disfrutó cómodamente de su licencia oficial. Lamentablemente, no tuvo la entereza de hacer más. 
He ahí la descripción objetiva de los hechos. Estamos a un año de la infamia contra Ancash y aún el pueblo ancashino no ha tenido una visión clara y objetiva de cómo se perpetró ésta.  Es por ello que a través de estas líneas he tratado de narrar los acontecimientos, sin inducir a la opinión pública, dejando que ella misma saque sus conclusiones y juzgue el actuar de este gobierno y, por ende, de nuestros parlamentarios.
  

WILDER CALDERÓN: PROYECTO DE LEY DE DESARROLLO DOCENTE ES DEMAGÓGICA

Posteado en 15:15 porWilder Calderón

“El proyecto de Ley de desarrollo docente es demagógico y no responde a las exigencias de calidad educativa de un mundo globalizado”. Wilder Calderón Castro, ex congresista de la República, formuló hoy estas declaraciones, tras anunciar su participación en un conversatorio sobre la problemática magisterial.
Calderón Castro ponderó la necesidad de analizar y comparar este proyecto instrumento legal, respecto a la Ley de la Carrera Pública Magisterial que sí garantiza que los educadores alcancen estándares internacionales de competitividad en virtud a un sistema meritocrático. “La ley de la Carrera Pública Magisterial nació en un contexto de consenso entre todas las tiendas políticas del Congreso, a excepción del entonces nacionalismo”, acotó.
El Conversatorio sobre el proyecto de Ley de Desarrollo Docente versus la Ley de la Carrera Pública Magisterial, se realizará este miércoles 19 de setiembre a las 7:30 p.m., en la  Casa de Pueblo, Av. Pardo 770, Chimbote, en el marco del aniversario de fundación del Partido Aprista Peruano en Ancash.
Calderón Castro, ex parlamentario por Áncash. Es profesor con más de 40 años de experiencia en la gestión de centros educativos, en diferentes puntos del país. Realizó estudios de maestría y doctorado en las Universidades Federico Villarreal, Inca Garcilazo de la Vega y de Lima. Egresado de la VIII promoción del Centro de Altos Estudios Nacionales. Consultor de diferentes empresas. Autor de los siguientes libros “Administración de Cooperativas”, “La Sociedad del Conocimiento” y “La Educación en la Encrucijada”. Como congresista perteneció a la Comisión de Educación y fue defensor de la Ley 29062.

Wilder Calderón: Proyecto de ley de desarrollo docente es demagógica

Posteado en 15:14 porWilder Calderón

Lima.- “El proyecto de Ley de desarrollo docente es demagógico y no responde a las exigencias de calidad educativa de un mundo globalizado”.  Wilder Calderón Castro, ex congresista de la República, formuló hoy estas declaraciones, tras anunciar su participación en un conversatorio sobre la problemática magisterial.
Calderón Castro ponderó la necesidad de analizar y comparar este proyecto instrumento legal, respecto a la Ley de la Carrera Pública Magisterial que sí garantiza que los educadores alcancen estándares internacionales de competitividad en virtud a un sistema meritocrático.  “La ley de la Carrera Pública Magisterial nació en un contexto de consenso entre todas las tiendas políticas del Congreso, a excepción del entonces nacionalismo”, acotó.
El Conversatorio sobre el proyecto de Ley de Desarrollo Docente versus la Ley de la Carrera Pública Magisterial, se realizará este miércoles 19 de setiembre a las 7:30 p.m., en la  Casa de Pueblo, Av. Pardo 770, Chimbote, en el marco del aniversario de fundación del Partido Aprista Peruano en Ancash.
Calderón Castro, ex parlamentario por Áncash. Es profesor con más de 40 años de experiencia en la gestión de centros educativos, en diferentes puntos del país. Realizó estudios de maestría y doctorado en las Universidades Federico Villarreal, Inca Garcilazo de la Vega y de Lima. Egresado de la VIII promoción del Centro de Altos Estudios Nacionales. Consultor de diferentes empresas. Autor de los siguientes libros “Administración de Cooperativas”, “La Sociedad del Conocimiento” y “La Educación en la Encrucijada”. Como congresista perteneció a la Comisión de Educación y fue defensor de la Ley 29062.


Reapareció Calderón

Posteado en 15:11 porWilder Calderón
A través  de  las redes sociales hizo su reaparición el ex congresista  aprista  Wilder Calderón Castro,  manifestando que: “El proyecto de Ley de desarrollo docente es demagógico y no responde a las exigencias de calidad educativa de un mundo globalizado”.  formuló estas declaraciones, tras su participación en un conversatorio sobre la problemática magisterial.Calderón Castro ponderó la necesidad de analizar y comparar este proyecto instrumento legal, respecto a la Ley de la Carrera Pública Magisterial que sí garantiza que los educadores alcancen estándares internacionales de competitividad en virtud a un sistema meritocrático.  “La ley de la Carrera Pública Magisterial nació en un contexto de consenso entre todas las tiendas políticas del Congreso, a excepción del entonces nacionalismo”, acotó.El Conversatorio sobre el proyecto de Ley de Desarrollo Docente versus la Ley de la Carrera Pública Magisterial, se  cumplió Ayer  19 de setiembre a las 7:30 p.m., en la  Casa de Pueblo, Av. Pardo 770, Chimbote, en el marco del aniversario de fundación del Partido Aprista Peruano en Ancash. 


http://www.invierteenhuaraz.com.pe/prensa/chispazos/67-chispazos/6771-reaparecio-calderon

Lealtad Número 2

Posteado en 15:19 porWilder Calderón

WILDER CALDERÓN: PROYECTO DE LEY DE DESARROLLO DOCENTE ES DEMAGÓGICA

Posteado en 14:28 porWilder Calderón
“El proyecto de Ley de desarrollo docente es demagógico y no responde a las exigencias de calidad educativa de un mundo globalizado”. Wilder Calderón Castro, ex congresista de la República, formuló hoy estas declaraciones, tras anunciar su participación en un conversatorio sobre la problemática magisterial.


Calderón Castro ponderó la necesidad de analizar y comparar este proyecto instrumento legal, respecto a la Ley de la Carrera Pública Magisterial que sí garantiza que los educadores alcancen estándares internacionales de competitividad en virtud a un sistema meritocrático. “La ley de la Carrera Pública Magisterial nació en un contexto de consenso entre todas las tiendas políticas del Congreso, a excepción del entonces nacionalismo”, acotó.

El Conversatorio sobre el proyecto de Ley de Desarrollo Docente versus la Ley de la Carrera Pública Magisterial, se realizará este miércoles 19 de setiembre a las 7:30 p.m., en la Casa de Pueblo, Av. Pardo 770, Chimbote, en el marco del aniversario de fundación del Partido Aprista Peruano en Ancash.

Calderón Castro, ex parlamentario por Áncash. Es profesor con más de 40 años de experiencia en la gestión de centros educativos, en diferentes puntos del país. Realizó estudios de maestría y doctorado en las Universidades Federico Villarreal, Inca Garcilazo de la Vega y de Lima. Egresado de la VIII promoción del Centro de Altos Estudios Nacionales. Consultor de diferentes empresas. Autor de los siguientes libros “Administración de Cooperativas”, “La Sociedad del Conocimiento” y “La Educación en la Encrucijada”. Como congresista perteneció a la Comisión de Educación y fue defensor de la Ley 29062.

El ingreso es libre.



RESPETEMOS EL MEDIO AMBIENTE

Posteado en 16:33 porWilder Calderón

UN MENSAJE PRESIDENCIAL SIN MENSAJE

Posteado en 14:15 porWilder Calderón
Un listado, no un discurso. El presidente de la República, Ollanta Humala Tasso, se dirigió al país, este 28 de julio, como todo buen militar, para dar a conocer su sesgado recuento de lavandería. Plagado de imprecisiones y de omisiones como Conga, el discurso careció de contenido y mensaje en las casi dos horas de duración. Habló mucho y dijo muy poco en educación, descentralización, regionalización. Indudablemente, le faltó la visión de estadista para cumplir con las responsabilidades de un gobernante y demostrar coherencia en la lucha contra la pobreza, aparte de metas muy vagas y falta de continuidad de lo dejado por el presidente Alan García. La gran transformación se ha convertido, con el devenir de las acciones políticas de este gobierno, en la gran deformación del aparato estatal, que se refleja en la antigua vocación de nuestros dictadores de antaño de refundar la historia de nuestro desarrollo, con nuevos nombres como si de esta manera cambiáramos la tecnoburocracia enquistada en el Estado, presupuestos, procesos y procedimientos en el aparato estatal. La vocación de refundar las instituciones es parte de la historia del actual deterioro y retroceso en nuestro desarrollo. Para muestra algunos botones: Beca 18 era antes INABEC; Pensión 65, el Programa Juntos; Jóvenes a la Obra, PROJOVEN. A eso debemos sumarle la desaparición del PRONAA y FONCODES. Aspectos positivos, claro qué reconocemos. El esfuerzo de seguir en la vereda democrática, incentivar la inversión, mantener el modelo económico y la lucha contra la corrupción, aunque cabe referir el velado anuncio de la desaparición del SNIP -herramienta de gestión y fiscalización-, es entregar un cheque en blanco a los funcionarios municipales y regionales; en otras palabras, fomentar subrepticiamente la corrupción. Desde esta trinchera intelectual, nos llama poderosamente la atención el tema educativo. La ministra de Educación, Patricia Salas, vocera actual del SUTEP, quiere aplicar libretos propios del MOVADEF al plantear dejar sin efecto la Ley de la Carrera Pública Magisterial, que fue consensuada con todas las fuerzas políticas, a excepción del entonces nacionalismo. Su aplicación respondió a criterios serios, técnicos y científicos, a fin de garantizar una educación de calidad, a beneficio de los hijos del pueblo que estudian en los colegios públicos. ¿Cómo nos podemos quedar callados frente a esta situación o permanecer indiferentes, ante este atropello? ¿Cómo la futura “Ley de Desarrollo Magisterial” puede garantizar una educación de calidad sin “meritocracia”, sin política de evaluación, sin el criterio de premiar el esfuerzo de quienes si cumplen con capacitarse permanentemente? Una educación de calidad significa igualdad de oportunidades, inclusión o justicia social. Es por eso que resulta peligroso dejar a un costado la Ley de la Carrera Pública Magisterial y tratar igual a los desiguales. Desde estas líneas saludamos a la oposición responsable del Congreso, encabezada por el APRA, por plantear la interpelación a la titular de ese portafolio, ante el silencio cómplice de los congresistas, entre ellos los ancashinos; acólitos, adulones y taparrabos conversos de César Joaquín Álvarez. Precisamente, nuestros parlamentarios tampoco brillaron en el análisis sesudo sobre el discurso presidencial, que consideramos en la región como las dos horas y media de espaldas a Ancash. Sobre Chinecas, Humala hizo mutis. Habló de Majes, Chavimochic, Olmos, pero de Ancash y Chimbote no dijo nada. ¿Y qué dicen ahora nuestros burgomaestres y autoridades regionales? No se oye, padre. Y es que debe ser un negocio político rentable guardar ese silencio cómplice. Como autor de la Ley Chinecas, sostengo que la aplicación correcta de esta ley nos señala la luz, para que a través del proyecto Chinecas, Ancash y el Perú tengan el camino del progreso y el desarrollo. Preguntémonos entonces: ¿Quien tiene la atribución y la función? El gobierno Regional. ¿Quién tiene el dinero? El Gobierno Regional. ¿Quién tiene que tomar la decisión? El Gobierno regional. Las respuestas, entonces, señalan tácitamente la responsabilidad histórica de César Joaquín Álvarez. Exhortamos a los peruanos de buena voluntad a reflexionar y elevar la conciencia democrática de nuestro pueblo. No nos dejemos enajenar porque te den trabajo, construyan una vereda o te regalen. Sus dádivas salen del dinero que pagamos en impuestos todos los peruanos. Ustedes tienen la palabra.

PARTICIPACIÓN DE WILDER CALDERÓN CASTRO EN ENCUENTRO DE EMPRENDEDORES

Posteado en 9:21 porWilder Calderón

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